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Following on from our successful visit to IALF, Grade 4 Students have been busy writing articles about the environment in English for the IALF monthly magazine.

The class worked in pairs and wrote articles on such themes as; Cars and Petrol, The 3 R's – Reduce, Reuse, and Recycle, and how to deal with waste in Bali. Mika and Florian took a proactive approach and wrote a letter to Carrefour advising them on the best way they could reduce their impact on the enviroment. This has been sent to Carrefour and we are waiting for their response.

The winning entry came from Almira and Sandro entitled, 'Let's Recycle Plastics' and we look forward to reading this article soon in the next Bali wide IALF magazine!

Well done to all the students in CM1 for their great effort and enthusiasm for this writing project - from Lisa!

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La grande compétition de natation organisée par la BSSA aura lieu jeudi prochain, le 11/03/2010, à BIS (Sanur) entre 13h et 17h.
Elle concerne les élèves du cm1 à la seconde. 29 élèves se sont inscrits, merci de les autoriser à participer à ce grand évènement sportif.
Nous partirons de l'école à 11h30 ( les enseignants sont au courant et laisseront exceptionnellement les élèves quitter  le cours), nous mangerons notre pique nique dans le bus (prévoir un pique nique pour les élèves qui n'ont pas commandé de repas à l'école ce jour-là), et seront de retour à l'école vers 18h15.
J'ai besoin de parents accompagnateurs, merci de vous signaler si vous êtes disponible.

Cordialement,
Caroline.
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J'ai cru comprendre que la majorité d'entre vous ne souhaite pas finir l'année au 30 juin 2011 mais préfère alors réduire les vacances de février pour finir plus tôt. Pouvez-vous confirmer auprès de Sulis votre choix de calendrier. J'ai mis en gras ce qui change. Dans le choix 2, j'avance la rentrée d'une journée et donc la pré-rentrée tombe le 31 août 2010.

CHOIX A
RENTREE DES ENSEIGNANTS : Mercredi 1er septembre 2010.
RENTREE DES ELEVES : Jeudi 2 septembre 2010
VACANCES (SORTIE APRES LES COURS / RENTREE AU MATIN) :
Vacances Toussaint: du vendredi 22 octobre après les cours au mercredi 3 novembre matin.
Vacances de Noël: du vendredi 17 décembre après les cours au Lundi 10 janvier 2011 au matin
Vacances d'hiver: du vendredi 18 février 2011 après les cours au lundi 7 mars 2011 au matin.
Vacances de printemps: du vendredi 22 avril après les cours au lundi 9 mai 2011 au matin
FIN DES COURS : le jeudi 30 juin au soir..
JOURS FERIES :
Idul Fitri: vendredi 10 septembre 2010.
Galungan: mercredi 8 décembre 2010.
Nyepi: Lundi 4 et Mardi 5 avril 2011.
JOURNÉES BANALISÉES :
2 journées banalisées sont prévues pour le primaire et le secondaire (communes ou non) sur le calendrier 2010-2011.

CHOIX B
RENTREE DES ENSEIGNANTS : Mardi 31 août 2010.
RENTREE DES ELEVES :
Mercredi 1er septembre 2010
VACANCES (SORTIE APRES LES COURS / RENTREE AU MATIN) :
Vacances Toussaint: du vendredi 22 octobre après les cours au mercredi 3 novembre matin.
Vacances de Noël: du vendredi 17 décembre après les cours au Lundi 10 janvier 2011 au matin
Vacances d'hiver: du vendredi 18 février 2011 après les cours au Mercredi 2 mars 2011 au matin.
Vacances de printemps: du vendredi 22 avril après les cours au lundi 9 mai 2011 au matin
FIN DES COURS : le vendredi 24 juin au soir.
JOURS FERIES :
Idul Fitri: vendredi 10 septembre 2010.
Galungan: mercredi 8 décembre 2010.
Nyepi: Lundi 4 et Mardi 5 avril 2011.
JOURNÉES BANALISÉES :
2 journées banalisées sont prévues pour le primaire et le secondaire (communes ou non) sur le calendrier 2010-2011.
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Porchains rendez-vous pour le basket, mercredi 10 mars:
- l'équipe mixte des 9/10 ans se déplacera à Sunrise school. Rendez-vous à l'école à 14h. Match à 15h. Retour prévu à l'école vers 16h15. Je remercie d'avance le papa de Balthazard qui s'est proposé d'accompagner les enfants.
- l'équipe 1 des 11/12 ans jouera la 1/2 finale à SIS, à côté de Sanur. Rendez-vous à l'école à 13h30. Match à 15h. Retour prévu à l'école vers 17h. Une place en finale est en jeu...
L'équipe 2 des 11/12 ans n'a plus de matchs, ils ne sont donc pas convoqués.
Bonne chance à nos joeurs!
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Help
Jeudi dernier, nous avons réaliser un exercice tremblement de terre. L'exercice s'est inspiré de ce qui se passe au Japon ou encore en Californie, des zones sismiques importantes. Sous le conseil d'un parent élu du Comité de Gestion, il nous a été demandé de contrôler ce qui se passe dans les pays aux constructions antisismiques inexistantes. J'ai donc consulter l'ambassade française de Birmanie et j'ai pu constater qu'une mise à jour est nécessaire dans notre procédure : en cas de tremblement de terre survenant alors que des individus se trouvent dans une construction non antisismique, il est déconseillé de se mettre sous un passage de porte, ce qui est recommandé à contrario dans un bâtiment antisismique. Pour le reste, notre procédure est opérationnelle. Voici donc la mise à jour.

1.En salle de classe
  • prendre la position de sécurité sous les tables (recroqueviller sous les tables en protégeant la nuque de ses mains)
  • la tête de l’autre côté des fenêtres
  • compter à voix haute jusqu’à 60

L’enseignant doit :
  • donner l’ordre de prendre la position de sécurité
  • se mettre également en position de sécurité pendant 60 secondes
  • revoir avec les enfants les procédures d’évacuation

2 . Dans les autres salles (informatique, BCD/CDI, etc… )
  • s’éloigner des fenêtres, étagères et de tout objet qui pourrait s’écrouler
  • se mettre à l’abris sous une table, un bureau un coin de mur . (Mise à jour : dans un bâtiment qui n'est pas aux normes, il est préférable de ne pas se mettre sous un passage de porte).
  • tous les lieux sans abris : se mettre contre un mur intérieur, assis contre le mur la tête sur les genoux et les mains protégeant la tête.

3. A l’extérieur
  • s’éloigner de tout arbre, pylône ou objet pouvant tomber
  • se coucher ou s’asseoir pour se stabiliser
  • regarder autour de soit pour voir venir les dangers au cas où
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Yayasan_Kasih_Peduli_AnakCette fête est organisée au bénéfice de l’association KASIH PEDULI ANAK qui aide les enfants de la rue à Bali.
Cette association propose un refuge aux enfants de la rue, traumatisés et maltraités par des adultes peu scrupuleux qui les utilisent en leur demandant de mendier. Elle propose aussi des  cours, des activités éducatives, un soutien moral et affectif à ces enfants abandonnés à un destin tragique.
Pour soutenir les efforts de cette association, l’EIFB mettra en vente dès ce vendredi 5 mars des cartes, des porte-clefs, des poupées, des vêtements et des petits porte-monnaie provenant de l’association. Nous accepterons aussi des donations.
TOUS LES BÉNÉFICES DE CETTE VENTE SERONT REVERSÉS À L’ASSOCIATION POUR LE DÉVELOPPEMENT DU REFUGE ET POUR SOUTENIR LES COÛTS DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DE L’ASSOCIATION.
Les enfants de l’association feront un spectacle bénévole travaillé dans le cadre des activités éducatives de l’Association.
PROGRAMME VENDREDI 12 MARS 2010
  • Accueil des élèves en classe : 7h50
  • Accueil des parents, familles, amis et proches : 9h00 (vente des produits au bénéfice de l’association)
  • Lancement des «hostilités» contre les Ogoh Ogoh : 9h30
  • Présentation de l’Association : 10h00
  • Spectacle proposé par l’association «KASIH PEDULI ANAK» : 10h15
  • Friandises balinaises offertes par l’école : 11h00
  • RETOUR EN CLASSE POUR TOUS LES ENFANTS MATERNELLE ET PRIMAIRE (POUR RÉCUPÉRER LES CARTABLES ET DEVOIRS) : 11h45.
  • Départ avec les parents : 12h00
ATTENTION LES COLLÉGIENS ET LYCÉENS AURONT COURS LE VENDREDI APRÈS-MIDI ET LES ACTIVITÉS PÉRISCOLAIRES DU VENDREDI SONT MAINTENUES !

LOGICIEL BIP

Text-EditTéléchargez et documentez vous au sujet du logiciel libre Bulletin Informatisé Primaire.

EIFB Post it

The parent/teacher meetings at EIFB will take place on Monday 14 September at 5.00pm.  These meetings will be followed by the General Assembly.  The presence of all parents is required.  Thank you!

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The mission of the French School in Bali is to ensure the success of our students in a world where rigour, critical thinking and apprehension of a multicultural world will be a determining factor.

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The EIFB welcomes diversity. Open to a multicultural public, we make an effort to transmit to our students values of tolerance, listening, dialogue and respect of others.

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Establish a communication of trust between parents, teachers and the administration is necessary to create a favourable learning environment. Communication is an important element of success for your children.